学位授权点建设年度报告

（2023年）

 

 

 

 

 

 

 

2023年12月08日

 

一、学位授权点建设基本情况

贵阳学院于2019年招收专业硕士学位工程（食品工程领域）研究生，2020年教育部学科调整后按生物与医药专业硕士学位招收研究生。招生领域为生物技术与工程、食品工程、制药工程和发酵工程。主要围绕贵州地方特色优势资源，开展果蔬加工与贮藏保鲜、山桐子油深加工与综合利用、药食同源动植物功能性成分发掘、保健食品开发与利用等应用基础研究。学位点现已培养食品工程专业硕士研究生33名，目前在读研究生95名。现有专任教师30人，其中具有正高级职称10人，副高级职称18人。导师中拥有博士学位25人，硕士学位5人，行业导师3人。学位点在原有省级重点实验、省级协同创新中心、省级工程技术中心和产学研基地等多个支撑平台基础上以及贵州省食品风味感知及品质调控科技创新人才团队，本年度新增国家林草山桐子加工与高质化综合利用工程技术研究中心。

本年度新增国家级项目1项、省部级项目4项，地厅级项目7项，横向项目5项，总研究经费343.95万元。专任教师发表学术论文59篇，其中SCI论文13篇，中文核心期刊论文46篇，授权国家专利16项，导师获省部级以上奖8项，牵头制定8项国内标准。导师通过产教协同育人模式为企业和地方政府提供技术服务和咨询，科技成果转化与咨询服务80余万元。

二、思想政治教育工作情况

1.师德师风建设

学位点认真落实了《研究生导师指导行为准则》要求导师践行职责，根据《关于进一步加强导师与研究生常态化沟通交流的通知》《贵阳学院硕士研究生指导教师管理办法（试行）》《贵阳学院教师师德失范行为处理实施细则（试行）》等系列文件要求，组织导师学习了《科研诚信案件调查处理规则（试行）》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《学术出版规范、期刊学术不端行为界定》和国家自然科学基金委在项目资金抽查中通报的违规使用科研经费案例，通报科研诚信案件；组织导师集中观看由贵州省科学技术学会主办的以“国家的需要就是我的选择—新中国老科学家们的精神传承”为主题的宣讲教育报告会；开展主题党日活动集中学习，学习党的二十大报告和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才初心使命，把科研写在大地上，恪守学术规范、坚守学术诚信，在教书育人、科学研究等工作中作表率；同时为全体导师开展学术道德与学术规范主题讲座和《学术诚信承诺书》签署等活动，发挥研究生导师言传身教作用。把教育引导和制度约束结合起来，主动发现、严肃查处违背科研诚信要求的行为，对科研失信行为实行“零容忍”，在晋升使用、表彰奖励、参与项目等方面实行“一票否决”。学位点本年度未发生师德师风问题。

2.研究生思政工作

持续加强研究生理想信念教育，积极参与研究生党史学习教育，积极开展研究生党支部线上学习接力赛和研究生党员党史知识竞赛；巩固拓展党史学习教育成果，推动党史学习教育常态化长效化。在2023级新生开设必修课《工程伦》课程，使学生深入理解工程伦理相关概念和理论，同时培养学生的工程伦理意识，增强对工程伦理规范的认知和把握，提高工程伦理决策能力；对2023级研究生新生进行入学教育，引导新生树立良好科研习惯，遵守科研工作规范，杜绝学术不端行为。学习贯彻《贵阳学院研究生学术道德规范》，积极营造良好学习环境和氛围，树立优良学风校风；为全体学生开展学术道德与学术规范主题讲座、研究生学术道德规范文件学习和《学术诚信承诺书》签署等活动，培养研究生新生良好的学术品性，牢守科研诚信。学位点本年度学生未发生学术不端等问题。

加强学生心理疏导与心理预警。不断完善研究生全学程心理健康普查和研究生思想状况调研，坚持重点关注研究生“台账”，针对严重心理问题等需要重点关注的学生群体建立台账；联合学校心理中心，通过开展“心灵影厅”等心理健康教育活动，强化研究生理性平和、积极向上的健康心态。深入学习贯彻二十大会议精神，并开展二十大精神宣讲。同时,制定支部党员发展工作细则，并完成积极分子、发展对象、预备党员的吸纳和预备党员转正工作。

三、研究生招生工作情况

本年度学位点完成拟定招生计划和招生章程中初试考试科目、复试科目和参考书目；同时完成2023年研究生入学考试自命题和评卷工作；完成公布2023年研究生复试细则，完成调剂和复试工作。确定本学位点拟录取名单，本年度生物与医药学位点录取33名研究生，其中食品工程领域录取27名研究生、制药工程领域录取5名研究生。

四、研究生培养工作情况

1.课程与教学

学位点组织修订2023级食品工程、制药工程和发酵工程领域研究生培养方案，开设的课程包括学位课程和非学位课程，覆盖主干学科方向。完成了2023年研究生个人培养方案的制定，2022级研究生选题、开题，2021级研究生中期考核。

 

2.实践教学

本年度学位点创立“贵阳学院生物与医药创新第二课堂”，带领研究生开展基础理论学习、实地考察和科学研究探索。通过交叉学科融合，极大提高了学生的创新思维，拓展了学生的科研视野。目前培养研究生10-15名，在创新创业课题申请、高水平论文发表、学科竞赛等方面取得了优异成绩。并组织2024届生物与医药硕士研究生参加创新创业讲座，将党和国家、省市政府以及学校关于高校毕业生自主创业的相关扶持和优惠政策向毕业生进行了专业的解读和分析，并通过丰富创业案例为毕业生梳理了创业流程和注意事项，进一步深化了毕业生对自主创业的认识，消除了毕业生关于自主创业的迷茫。

3.就业指导

学位点由专职辅导员开展了1次学生就业教育，对毕业班研究生进行就业政策宣讲及职业生涯规划教育。学校邀请专家到学校开展国考、省考备考规划讲座， 开展“国考冲刺指南 省考备考规划公开课”为主题的高校毕业生国考冲刺活动。创建2024届毕业生就业指导QQ群，实时跟新就业指导教师掌握的招聘信息，指导教师及时分享招聘信息，使研究生更加全面地了解招聘动向以及各类招聘信息。

4.研究生学术训练与学术交流情况

本年度学位点硕士研究生科研项目立项32项，研究生共参加相关学术会议100余人次，组织开展线上线下各类科研与教研学术讲座7次，参加研究生800余人次。本年度学位点多名硕士研究生以第一作者发表高水平论文。本年度学位点荣获中国化工学会农药专业委员会第二十届年会“先正达杯”二等奖一项。组织研究生参加“华为杯”研究生数学建模大赛，荣获全国二等奖一项，成功参与奖二项。

五、导师遴选与培训情况

1.导师遴选与考核

按照关于印发《贵阳学院硕士研究生导师选聘办法》的通知、关于印发《贵阳学院硕士研究生校外指导教师选聘管理规定（试行）》的通知、贵阳学院产业导师（研究生类）选聘细则、关于印发《贵阳学院硕士研究生指导教师管理办法（试行）》的通知等文件要求，遴选了校内导师（含续聘）14人。

2.导师培训

学位点坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，重点开展导师业务能力、思想政治教育、人文素养、心理疏导、沟通技能、指导能力等方面的培训。组织了贵州省党员贯彻党的二十大精神网络专题轮训班、2023年贵阳学院教师研修暨师德集中学习培训、贵阳学院2023年秋季学期导师集中培训、管制类危险化学品专项安全管理培训会议、高校青年教师初任导师角色的问题挑战与主动适应培训、2023年硕士研究生初试自命题暨保密工作培训等培训，培训136人次。落实导师立德树人职责，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，保证研究生培养质量。

六、研究生奖助情况

在《贵阳学院研究生奖励资助体系管理规定（试行）》《贵阳学院硕士研究生国家奖学金管理办法（试行）》《贵阳学院研究生学业奖学金实施办法（试行）》《贵阳学院研究生助学金管理办法（试行）》《贵阳学院研究生助研、助教、助管工作管理办法（试行）》等文件的基础上，结合学位点实际情况，积极开展“三助”工作，成立了研究生奖助评优评先工作领导小组，负责研究生国家奖学金、国家助学金和学业奖学金等的审核工作，研究生奖学金在学位点进行公示，接受全员监督。本年度1人获研究生国家奖学金，59人获研究生学业奖学金，95人获国家助学金，符合国家助学金条件的，覆盖面100%。

2023年国家奖学金获奖情况

 

2023年国家助学金资助情况

 

2023年学业奖学金获奖情况

 

七、研究生教育支撑条件

1.科学研究

2023年，学院获批20万经费用于研究生科研立项。新增国家级项目1项、省部级项目4项，地厅级项目7项，横向项目5项，总研究经费343.95万元。专任教师发表学术论文59篇，其中SCI论文13篇，中文核心期刊论文46篇，授权国家专利16项，导师获省部级以上奖8项。牵头制定8项国内标准。获得贵州省科技进步三等奖1项。

2.支撑平台

在原有省级重点实验、省级协同创新中心、省级工程技术中心和产学研基地，贵州省食品风味感知及品质调控科技创新人才团队等多个支撑平台基础上，本年度新增国家林草局山桐子加工与高质化综合利用工程技术研究中心。

3.管理服务

制定并出台了《贵阳学院学生申诉处理办法》等一系列包括学籍管理、奖助制度、社团活动、申诉及解决机制等研究生权益保障制度文件，建立了研究生党支部和研究生会，配备5名专职研究生管理人员，明确了其在研究生招生、就业，奖助贷，教学及日常管理、心理辅导及意识形态和思想政治教育工作等方面的工作职责。对入学新生开展心理健康普测，并针对存在的问题进行分级晤谈；重点关注家庭困难研究生的日常学习和心理健康，不间断慰问帮扶；多措并举、多方联动做深做细做实毕业生就业工作，积极开展就业指导，建立研究生就业情况数据库，确保毕业生早就业、就好业。在校生对学校满意度达95%。

八、学位授权点建设存在的问题

1.缺乏高层次的领军人才，现有的师资队伍中国家级、高水平的领军人才缺乏，中青年骨干教师不够。

2.学位论文仍与专业学位培养目标协调，有待强化应用研究。学位论文大部分以基础研究为主，而体现本学位工程技术化特点的学位论文类型较少，未能体现专业学位论文的应用导向。

3.缺少“一流课程”、“精品课程”、网络公开课等课程，缺乏省部级以上教学名师和针对学位点和专业特色的教改项目以及成果奖缺乏，对高质量应用型人才培养的支撑度不足。

九、下一年度建设计划

1.加强队伍建设，优化学缘结构，制定有效机制吸引国内外高层次学科人才加入学科建设；加强对现有教师的培养，培养一批具有较高学术水平的学科带头人和优秀中青年骨干教师。

2.加强对外科研合作交流，强化科研和人才培养的考核力度，结合实际，适度超前，强化高水平科研成果的产出和成果转化，进一步促进学科发展和提升学科社会影响力。积极邀请国外知名专家来学科点讲学、作学术报告、开展合作研究。

3.积极选聘行业协会、企业业务骨干、优秀技术和管理人才担任行业导师；积极开展校企导师联合授课、联合指导，打造高水平教学团队。

一审：黄人帅  二审：马立志  三审：谢  玲